VAAM1211 Early Childhood Pedagogy (5 cr)

Varhaiskasvatusta ohjaavat asiakirjat; varhaiskasvatuksen pedagogiikan keskeiset käsitteet ja toimintatavat; varhaiskasvatuksen aloitus ja siirtymät; päivärytmi ja lapsen arki varhaiskasvatuksessa; pienen lapsen kehitystä tukeva pedagoginen ja laadukas vuorovaikutus; pienen lapsen leikki ja leikin ohjaaminen; pedagogisen toiminnan suunnittelu, ohjaus ja arviointi; varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmä, Vaka ePortfolio-työskentely

• osaa hyödyntää varhaiskasvatusta ohjaavia asiakirjoja pedagogisessa toiminnassa
• tietää varhaiskasvatuksen pedagogiikan keskeiset käsitteet, toimintatavat ja pedagogiset periaatteet
• kykenee tarkastelemaan oppimis-, vuorovaikutus- ja hoidon tilanteita lapsen ja erilaisten ryhmien näkökulmasta
• osaa ohjata lasten leikkiä ja ymmärtää leikin pedagogisen merkityksen lasten keskinäisenä toimintana sekä lapsen kehityksessä, vertaissuhteiden rakentumisessa ja oppimisessa
• ymmärtää, että pedagoginen toiminta muodostuu kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuudesta
• tunnistaa laadukkaan pedagogisen vuorovaikutuksen ja myönteisen ilmapiirin merkityksen pedagogisessa toiminnassa
• osaa havainnoida, suunnitella, ohjata, dokumentoida ja arvioida osallisuutta tukevaa sekä lapsilähtöistä pedagogiikkaa
• kykenee hyödyntämään arviointia oman ammatillisen kasvun välineenä sekä soveltamaan opittuja asioita uudessa tilanteessa

• tuntee varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmän

• kehittää omaa pedagogista ajatteluaan tutustumalla keskeisiin vaihtoehtopedagogisiin ajattelutapoihin ja periaatteisiin.

Helenius, A., Karila, K., Munter, H., Mäntynen, P. & Siren-Tiusanen, H. (toim.) 2001. Pienet päivähoidossa: alle kolmivuotiaiden varhaiskasvatuksen perusteita. Helsinki: WSOY. 

Koivula, Siippainen, Eerola-Pennanen (toim.) 2017. Valloittava Varhaiskasvatus. Luvut 1-2; 6; 9-10; 13; 15-16; 17. 

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2018). Helsinki: Opetushallitus.

Artikkeleita sopimuksen mukaan.