VAAM1361 Education for sustainable development, environmental phenomena and STEAM (4 cr)

Open the course unit brochure on Sisu

Study level:

Intermediate studies

Grading scale:

0-5

Language:

Finnish

Responsible organisation:

Department of Educational Sciences

Curriculum periods:

2020-2021, 2021-2022, 2022-2023

Description

Kestävän elämäntavan kasvatuksen tavoitteet, käsitteet, sisällöt ja menetelmät varhaiskasvatuksessa; STEAM-toiminnan käsitteet, tavoitteet ja sisällöt varhaiskasvatuksessa; lapsen kyselevän ja tutkivan ajattelun kehittymisen tukeminen; leikki, tutkiminen ja kokeilu STEAM-toiminnassa.

Learning outcomes

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

tuntee kestävän elämäntavan kasvatuksen tavoitteita, sisältöjä ja menetelmiä erityisesti varhaiskasvatuksen näkökulmasta
tuntee STEAM-lähestymistavan keskeisiä sisältöjä ja käsitteitä
hallitsee lasten tutkivan, innovatiivisen ja ongelmanratkaisuun tähtäävän toiminnan ohjaamisen perusteet sekä osaa tukea käsitteellisen ajattelun kehittymistä
osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kestävän elämäntavan mukaista STEAM
toimintaa erilaisissa varhaiskasvatuksen ympäristöissä
osaa soveltaa leikinomaisuuteen ja toiminnalliseen oppimiseen perustuvia menetelmiä ohjauksessaan.

Study materials

Parikka-Nihti, M. & Suomela, L. 2014. Iloa ja ihmettelyä. Ympäristökasvatus varhaislapsuudessa. Jyväskylä: PS-kustannus.

Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2017. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Luvut 13-15, 178 –220. Jyväskylä: PS-kustannus.

BRUNTON, P. & THORNTON, L. 2010. Science in the early years. Building firm foundation from birth to five. Lontoo: Sage.

Artikkeleita ja tutkimusraportteja sopimuksen mukaan.

Completion methods

Method 1

Evaluation criteria:

Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja itsenäinen työskentely, oppimistehtävä/tentti. Arviointi perustuu oppimistehtävään/tenttiin.

Select all marked parts

Parts of the completion methods

Participation in teaching (4 cr)

Type:

Participation in teaching