LPES1008 Hyvinvoinnin edistäminen kouluympäristössä (2–4 op)

Hyvinvoinnin osa-alueet ja kouluikäisten hyvinvoinnin haasteet.

Kansalliset ja kansainväliset kouluympäristön fyysisen aktiivisuuden ja terveyden edistämisen ohjelmat.

Koulu toimintaympäristönä.

Moniammatillinen yhteistyö koulussa.

Suoritustavat:

Luennot 10 tuntia, harjoitukset 16 tuntia

Ryhmätyöskentely tai itsenäinen työskentely ongelmaperustaisen oppimisen periaatteisiin pohjautuen.

Arviointiperusteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• ymmärtää, mistä osa-alueista oppilaiden hyvinvointi koostuu.
• tuntee monipuolisesti erilaisia toimenpiteitä kouluyhteisön hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi koulupäivään.
• tuntee koulun toimintaympäristönä.
• ymmärtää yhteistyöverkostojen ja koti-kouluyhteistyön merkityksen pyrittäessä koululaisten hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseen.
• ymmärtää liikunnan- ja terveystiedon opettajan laaja-alaisen työnkuvan ja työn vaatimukset.

tdk:n kandiopinnot (Huom! kurssi on muillekin kuin LPE:n pääaineopiskelijoille)